

在线MBA的数字
用设计思维开始革命
通过在William&Mary选择在线MBA,您正在选择革命领导的基本要素:设计思维。设计思维是一种解决问题的方法,这些方法不会暗示解决方案。它取代了一个线性心态,优先考虑通过迭代方法完成,以持续的改进,对意想不到的发现开放。
设计思维是在线MBA计划的第一课程中,内部经理,通过源自Leonardo da Vinci的文艺复兴的理想框架。适用于现代商业世界,这一理想通过驱动他们来告知有效设计思想家的决定:
- 以贪婪的心态迎接新的挑战求知欲
- 带在有利的领域深度专业知识他们的工作
- 发展和维护广泛的知识和利益超越局限性
- 思考系统地和逻辑上专注于创意,合理的解决方案
当你接受在线MBA课程中所教授的设计思维时,你将建立思维敏捷性,以开放地接受新信息,慷慨地合作,不断创新,以寻求有意义的改进,而不是有限的解决方案。你们将加入从我们的在线MBA项目毕业的革命领袖的行列,将多样化的想法转化为合理的战略,以自信和镇定的心态面对不断变化的商业环境。
文艺复兴的经理是开始该计划的现象方式。我真的很喜欢它如何解决当今每个企业的主要挑战 - 中断
邪恶的问题:你的革命领导的路线图
在整个在线MBA课程中进行线程是一个“邪恶的问题”,您将在介绍的文艺复兴的经理课程中选择,并在每个后续课程中探索,最多包括最终的革命领导者实习。
邪恶的问题由以下特征定义:
- 一个不可知的潜在解决方案
- 对问题本身的性质没有明确的协议
- 没有办法绝对肯定地知道一个选择的解决方案是最好的
通过他们的本性,通过设计思维,邪恶的问题是最好的,因为他们对明确的路径和简单答案的抵抗需要一种寻求这些东西的方法。相反,您将努力改进和改进一组可能的解决方案,将每个可能的解决方案视为一个测试版,并且无作为端点。
在线MBA程序的每一方程都可以帮助您为您的管理工具包添加新的技能和知识,您可以融入您的设计思维心态,无论是植根于金融,营销,业务分析还是其他商学科。在通过该计划的进步时,您将编制一个邪恶的问题组合,以跟踪您的迭代参与;这组投资组合与您的同学分享,为协作问题解决和相互增长提供机会。
这次旅程与革命领导者的实践结束,其中每个在线MBA学生提供泰德式的“部落谈话”,详细说明他们在该计划中与他们的邪恶问题进行了邪恶的问题。通过总结您对解开您的问题和识别潜在解决方案的步骤,您将展示带领愿景,开放性和无限潜力所需的增长思维。
1年级课程
BUAD 5017: Renaissance Manager(4学分)
Buad 5107:财务和管理会计(4学分)
查看完整描述
Buad 5507:组织行为(4学分)
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Buad 5707:业务分析(4学分)
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Buad 5607:运营(4学分)
Buad 5947:全球管理经济学(4学分)
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第2课程
BUAD 5307:金融(4学分)
Buad 5407:营销(4学分)
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Buad 5227:综合技术(4学分)
BUAD 5517: 21世纪的领导力(4学分)
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Buad 5907:战略(4学分)
Buad 5967:革命领袖实习(4学分)
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选修基础商业分析证书课程
概率与统计I(3学分)
Buad 502B R编程(1学分)
BUAD 502C Python编程(1学分)
Buad 502D Business Analytics的线性代数(3学分)
BUAD 5112通过商业分析竞争(4学分)
请注意:课程列表和序列可能需要更改。
我对这个项目的严格程度感到非常惊讶。在给定的一周内,你将有大量的阅读,测验,个人反思报告和小组项目工作。
给你的在线MBA分析焦点
我们认识到,许多有动力的专业人士希望建立一系列落在我们标准的在线MBA课程的重点之外的技术技能。出于这个原因,我们很高兴为您提供两种选择,以适应学生对更强大的编程和分析课程的需求。
作为在线MBA学生,您可以:
- 注册BUAD 502B R编程和/或BUAD 502C Python编程从我们的在线MSBA课程,以增加您的在线MBA与这些语言的知识
- 与我们的在线MBA计划补充业务分析证书中的在线基础通过五道课程(12学分)课程向您的领导工具包添加实践技术经验
这两种选项都可以无缝集成到您的在线MBA程序序列中,允许您在不扩展时间的情况下建立这些额外的技能。有关更多信息,请联系录取顾问。
对我们的在线MBA不感兴趣吗?查看我们所有的程序选项。
发现队列多样性的价值
我们的在线MBA队列历史上占据了一百多所属大学,并令人印象深刻地选择种族,职业领域和专业历史。这些统计数据讲述的故事是,这个计划是其中各种声音聚集在一起,以发展他们的技能,同时也有助于他人的个人和专业发展。
获得具有新的和重要观点的各种同行群体的宝贵,并让他们的洞察力帮助您驾驭现代业务的邪恶问题所产生的挑战和机遇。
平均队列数据和统计数据
179+
本科机构代表
10.
平均工作经验
3.2
平均本科GPA(4.0级)
83%
年龄26-45
26%
美国少数民族
33%
女
22%
来自金融服务背景
18%
来自军事背景
8%
来自政府背景
9%
来自技术背景
注:统计数据基于2016年春季至2018年春季收集的W&M在线MBA学生自我报告数据。
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1.根据来自2016年至2020年的毕业队列的W&M在线MBA计划的自我报告数据的有限样本