在线教育资源(OERs)帮助在线研究生商业学生节省成本的努力
公众对研究生教育负担能力的压力越来越大，这使得许多大学管理者和教职员工开始关注他们向学生收取的费用。大学在降低学生费用方面取得成功的一个领域是教科书成本和使用开放教育资源(OERs)来补充学习材料。
传统上，高等教育的教师对OERs的使用遇到了一些阻力，可能是因为缺乏认识;无法建立、寻找或将资源整合到既定的课程中;或对现有OER材料质量的怀疑。
然而，雷蒙德·a·梅森商学院的教师们——特别是那些为在线学习中心的在线学位和认证项目组合提供课程的教师们——发现OERs对学生的学习经验越来越有益，他们采用替代传统教科书的比率比他们的住宿项目同事要高得多。
OERs是什么?
OERs，也被称为“开放教育资源”或“开放内容”，描述的是任何有版权的作品，这些作品处于公共领域，或以一种方式获得许可，向每个人提供自由和永久的许可，参与5R活动——保留、修改、混合、重用和重新分发。
这些材料可以是开放的教科书、课件、存取期刊、学习模块或在线教程、流媒体视频或数据集或案例研究等数字学习对象。
传统上，OERs的定义排除了其他术语如“开源”所描述的软件。然而，随着高等教育寻求采用更多的工具和解决方案来解决负担能力的难题，软件和各种技术可以包括在OERs的这个定义中。
OERs的好处
OERs运动旨在缩小研究生教育的传统做法之间的差距，传统做法依赖于使用实体或数字形式的付费教科书，而技术资源可以为寻求学位的学生带来巨大的潜力。
OER运动承认，教科书成本可能是一些潜在学生的入学障碍，因为几十年来，教科书价格的飙升是通货膨胀率的三倍多。增加学习材料的可及性为学生腾出了财政资源，他们可以将资金转用于与教育相关的其他费用。
梅森商学院图书馆员Anna Milholland表示:“在威廉玛丽学院，图书馆历来都是校园OERs的最大倡导者，因为图书馆员重视信息的公平获取，我们认识到学生购买教科书的高昂成本可能是获取信息的障碍。”“在商学院，学生们不仅要考虑课本的成本，还要考虑他们有责任支付的补充阅读费用。这里的教师非常关心他们的学生，如果可能的话，希望帮助他们消除任何入学障碍。”
在线学习方法中心
根据Milholland的说法，除了非正式的调查威廉玛丽的教科书负担能力特别工作组发布了一份报告调查发现，12%的学生因为教科书价格问题而没有注册某门课，8%的学生如果认为教科书价格太高或买不起教科书，就会放弃有问题的课程。对于参加在线研究生商业课程的学生来说，这不是一个简单的选择，因为中心目前提供的所有学位都遵循一套规定的、高度设计的课程，很少或没有选修课。
但是，中心从各个角度小心地处理这一问题，这些努力取得了积极成果。
的在线理科硕士商业分析(OMSBA)项目在使用开放教育资源和开放源代码内容方面处于领先地位。该项目的学生广泛使用R和Python软件平台，这两个平台都是开源的，并为许多运行在这些平台上的包打开了大门，如TensorFlow。一半的OMSBA课程使用至少一种开源资源，两门课程完全依赖OER教科书。
“OMSBA的学生和教师欣赏、支持和享受在更广泛的商业分析和数据科学领域的OER和开源资源，”商业分析项目主任、运营和信息系统管理临床副教授Joseph Wilck博士说。
OERs也被认真地纳入了其他在线课程的课程，如在线工商管理硕士(OMBA)和在线营销硕士项目。
“我们的在线课程旨在为学生创造一个真正吸引人的环境，”在线学习中心教学事务主任阿里·布兰金金斯说。“大多数都是在职的专业人士，他们希望将在课堂上所学的内容应用到现实世界中，并有能力将所学内容直接应用到未来的工作中。作为课程设计过程的一部分，我们结合了基于公司数据和案例研究的活动，为学生提供最新的可用信息。”
推广使用的教员支持
梅森学院大约37%的全职教师在在线课程中授课，OERs的采用很大程度上是由这些教师推动的，他们往往是新技术和资源的早期采用者。开放教育集团进行的研究发现，使用OER的学生中，93%的学生表现与使用传统材料的学生一样好，甚至更好，这些积极的结果有助于促进教师对OER资源质量的关注。
一些在线讲师通过他们的教科书出版物对OER社区的工作做出了贡献，包括劳伦斯·利米斯博士，数学教授和威廉玛丽图书馆的学院学者，他开发了梅森学院的R编程和应用线性代数的在线课程。
“OER教科书的工作原理与传统出版商的电子文本完全相同。像所有的大学一样，由于教科书价格高昂，威廉玛丽大学正在以越来越多的速度采用OER教材。我预计，随着时间的推移，自行出版的书籍和教师使用OER教材的比例将会增加。”
虽然在线课程的大部分内容都是常青树，但教师可以利用中心的学习管理系统(LMS)提供的学习分析数据，定期更新数据、案例研究和其他资产，以确保学生能够获得尽可能相关的信息。
有关更多信息和资源
除了OERs之外，米勒大厅的麦克劳德商业图书馆为在线研究生提供了广泛的资源，不需要额外的费用，以抵消课程材料的费用。这些内容包括课程大纲中列出的教科书、补充阅读材料、市场研究报告和专有数据，否则学生将被要求自掏腰包购买。在线研究生还可以获得入门材料，这些材料可以作为他们准备各自项目中更高级课程的复习材料。
尽管包括大多数图书馆数据库在内的许多专有资源只有在威廉玛丽学院注册时才对学生开放，但Milholland很快指出，OERs对注册在线学位或证书课程以及离开梅森学院生态系统后的学生也是开放的。
她说:“真正的oer可以在学生毕业后使用，它们可以成为维持终身学习的巨大资源。”
有关梅森学院OER计划的更多信息，请联系安娜·米尔霍兰德[[w | admilholland]]或者浏览下面的可用资源列表。